Psychoeducational proposals to promote creativity in educational contexts

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Détails sur la publication

Liste des auteurs: Campina A, Costa-Lobo C, Vazquez-Justo E, Pérez Nieto M A, Castillo-Parra G, Vestena C, Cabrera-Cuevas J
Editeur: Universidad Camilo José Cela: Departamento de Psicología y Educación
Année de publication: 2017
Journal: EduPsykhé (1579-0207)
Numéro du volume: 15
Numéro de publication: 1
Page d'accueil: 109
Dernière page: 139
Nombre de pages: 31
ISSN: 1579-0207
Languages: Espagnol-Espagne (ES-ES)


Résumé

En este trabajo se aborda la implemen-tación de estrategias específicas y la pro- moción de un entorno educativo apropia-do para el desarrollo de la creatividad.Se discute el constructo de creatividad desde una visión neuropsicológica y se señala la importancia de que la creati-vidad sea incrementada en las prácticas psicoeducativas, en ambientes desafian-tes y multifacéticos. Se asume que la es-timulación y experimentación precozdel pensamiento creativo en el contexto educativo son condiciones que favorecen el desarrollo de las capacidades de resolu-ción de problemas y desafíos futuros.Se señalan prácticas de promoción de la ar- monía entre la investigación educativa y la intervención psicológica, en relación con el desarrollo de capacidades y acti-tudes que estimulan el pensamiento y el potencial creativo.



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Dernière mise à jour le 2019-10-08 à 00:16