Impact of different Moodle Course Designs on Students’ Performance

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Détails sur la publication

Liste des auteurs: Costa Lobo C
Editeur: International Association of Online Engineering (IAOE) / International Society for Engineering Education (IGIP), Kassel University Press
Année de publication: 2013
Numéro du volume: 3
Numéro de publication: S2
ISSN: 2192-4880
Languages: Anglais-Royaume-Uni (EN-GB)


Résumé

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Mots-clés

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Dernière mise à jour le 2019-13-08 à 00:45